EL CEP DE MANACOR I EL MEDI AMBIENT
Des dels inicis del CEP s’han organitzat diverses activitats relatives a l’Educació ambiental adreçades al professorat de la comarca. Des del passat curs es reprèn la qüestió ambiental des d’un punt de vista institucional amb la creació d’una Comissió ambiental i la participació en el Programa de centres ecoambientals. També es procurà crear una base ferma per al desenvolupament, en els propers anys, d’una contribució efectiva en la millora de l’entorn pròxim concretada en la organització d’una Comissió ambiental i la elaboració d’ un Programa d’ambientalització del CEP de Manacor.
ACTIVITATS DUTES A TERME EN EL CURS 08/09
Apart de la citada creació de la comissió i la redacció del Pla d’ambientalització del CEP de Manacor, s’ha dut a terme accions referents als següents àmbits:
|
Gestió dels residus
|
- Revisió del sistema de recollida
- Disposició de contenidors separadors
- Conscienciació envers el personal de neteja
- Emmagatzematge adequat de tòners
|
|
Gestió del paper
|
- Disposició de safates per a la reutilització
- Configuració predeterminada d’impressions a doble cara
- Implantació del sistemes de digitalització dels expedients i digitalització de la burocràtica interna
- Eliminació d’inscripcions i confirmacions en paper i fax
- Disposició d’ordinador per a les inscripcions a les activitats
|
|
Estalvi d’aigua
|
- Revisió de les instal·lacions sanitàries
- Canvi d’aixetes defectuoses
|
|
Estalvi d’energia
|
- Revisió de les instal·lacions d’escalfament i refrigeració
- Adequació dels termòstats
|
|
Informació ambiental
|
- Diagnòstic ambiental
- Instal·lació d’un panell de la comissió de medi ambient
- Participació en el programa d’ecocentres de la Conselleria de Medi ambient
- Assistència a la Trobada d’ambientalització de centres escolars
|
NOVES ACTIVITATS PEL CURS 09/10
Es tracta de consolidar els objectius assolits, continuar amb la Comissió Ambiental, participar en el Programa de centres ecoambientals de la CMA, repetir la ecoauditoria general i realitzar les següents accions:
|
Gestió dels residus
|
- Estudi dels impactes dels residus informàtics i difondre’n les alternatives.
- Programació de compres de materials d’oficina respectuosos amb el medi.
- Incidència en l’ús adient de detergents no contaminants.Gestió del paper
- Instal·lació de difusors per a l’estalvi.
- Augment del grau d’exigència personal en el compliment d’hàbits favorables al medi (estalvi de recursos i major reutilització i reciclatge).
- Realització d’una ecoauditoria de paper.
- Augment de la proporció en el consum de paper reciclat envers el que no ho és.
- Reduir el gramatge del paper utilitzat.
|
|
|
|
Estalvi d’energiaGestió de l’aigua
|
- Aïllament de fuites a través de portes i finestres.
- Substitució progressiva de les bombetes incandescents per bombetes d’estalvi.
|
|
Informació ambiental
|
- Difusió d’activitats i propostes d’Educació ambiental en l’espai físic del CEP entès com a lloc de trobada del professorat.
- Creació d’aquest “espai ambiental virtual” en la nova web 2.0 del CEP.
- Inclusió de referències ambientals en les activitats formatives organitzades.
|
|
Organització de la comissió
|
- Valoració de la conveniència de treballar de forma intensa en un determinat termini breu de temps (a l'inici de curs o coincidint amb alguna efemèride de caire ambiental).
- Promoure el CEP com a espai per a l'intercanvi d’experiències en Educació ambiental (oberts a propostes d’entitats locals i del programa d'ecocentres de la Conselleria de medi ambient).
|
