Com prevenir i tractar les dificultats d'aprenentatge
Escrit per Maria Antònia Guardiola|
Aquest segon trimestre hem duit a terme un curs de formació semipresencial de 30 hores sobre dificultats d'aprenentatge. La temàtica ha succitat tant d'interès que hem rebut moltes sol·licituds. Els ponents han estat David Riera i Anna Sala, motl ben valorats pels participants. Aquí podeu trobar un article sobre dislèxia redactat per ells mateixos. Una de les activitats era presentar una memòria d'aplicació, aquí trobareu la realitzada per Magdalena Mestre, Magdalena Siquier i Petra Ferrà. Una altra activitat ha estat veure i analitzar el curtmetratge The batterfly circus, gaudiu-ne, parla per ell mateix!
|
|
Prevenció i detecció de problemes visuals relacionats amb l'aprenentatge
Escrit per Maria Antònia Guardiola|
|
Elisa Aribau, optometrista comportamental i especialista en desenvolupament neurofuncional ha participat com a ponent al curs "Prevenció i detecció de problemes visuals relacionats amb l'aprenentatge". Les sol·licituds per poder realitzar la formació han estat més de noranta, malgrat per motius metodològics i d'espai només 26 participants han pogut beneficiar-se. Farem el possible per donar resposta a la resta.
|
|
Bibliografia recomanada:
|
|
Possibilitats de les TIC per atendre l'alumnat nese
Escrit per Maria Antònia Guardiola|
|
|
|
El passat mes de febrer vàrem tenir el plaer de comptar amb la participació de Ramon Barlam en un curs, l'objectiu del qual era mostrar una pinzellada d'algunes eines i recursos tecnològics que tenim a l'abast per treballar amb l'alumnat en general i concretament amb l'alumnat nese. Ramon Barlam, presumeix d'haver passat per totes les etapes educatives cosa que fa que entengui l'educació de manera més global. Actualment treballa com a professor de secundària a Manresa i és coordinador pedagògic del Projecte Espurn@. A continuació algunes de les seves propostes: - Enseñar en la sociedad del conocimento (Ed. Horsori), de Jordi Marín, Clara Oliveras i Ramon Barlam. Ressenya de Jordi Adell. - De lo efímero a lo sustancial, y otras reflexiones (publicat a Quaderns Digitals). - Experiència dels alumnes de 2n d'ESO de l'IES Cal Gravat de Manresa a Espurnik, entorn 3D del projecte Espurna. Article fet de manera telecol·laborativa pels mateixos alumnes, general amb Google Docs. - Activitat amb Pirate Pad realitzada per alumnes de l'IES Cal Gravat de Manresa, intervenint més de 10 alumnes simultàniament en l'elaboració d'un llistat de déus de Grècia i Roma. - Desfer-se del cadàver del líder, activitat basada en codis QR. Treball amb alumnes d'Aula Oberta (IES Cal Gravat de Manresa). - Experiència d'ús de vídeojocs a l'aula amb 3D world Farmer i Stop Disasters. Experiència aplicada als IES Quercus (St. Joan de Vilatorrada, Barcelona i Mac Gravat, de Manresa).
No cal dir que tots els participants de la formació quedaren enllepolits i amb ganes d'aprendre més! |
Propostes inclusives per atendre les dificultats del llenguatge
Escrit per Maria Antònia GuardiolaBenvoluguts companys i companyes,
Ha sortit publicada la convocatòria per al curs Propostes inclusives per atendre les dificultats del llenguatge, adreçada a especialites d'audició i llenguatge i equips docents que treballen en un mateix centre. Us podeu inscriure a través del portal del personal.
CANVI DE LLOC: per motius d'espai, l'activitat es desenvoluparà al CEIP Jaume Vidal i Alcover de Manacor, al c/Es Serralt s/n.
Jornada d'experiències "Les competències bàsiques"
Escrit per Maria Antònia GuardiolaEls passats dies 3 i 4 de juny es varen celebrar les jornades d'experiències sobre competències bàsiques. Aquesta activitat formativa era la cloenda als projectes d'innovació pedagògica que quinze centres havien duit a terme durant els dos darrers cursos i també al projecte de zona que implicava molts d'altres centres.
Començàrem amb una conferència a càrrec de Jesús Rul sobre les competències bàsiques a l'aula. Seguirem amb un pòster cafè, consistia en observar detingudament els diferents pòsters que havien realitzat els centres implicats directament amb la formació. Continuàrem amb l'exposició de bones pràctiques per part de CP Migjorn, IES Porreres, CE Jacint Verdaguer (Sant Sadurní d’Anoia) i de l’IES de Sils (Girona). Prosseguirem amb la presentació de la webquest que el CEP de Manacor havia utilitzat per a la formació als centres: https://sites.google.com/site/programaciodaula/ , aquí podreu trobar, entre altres coses, més exemples de bones pràctiques, les presentacions de les jornades i els pòsters. Acabàrem amb una taula rodona amb diferents punts de vista sobre “Ja sabem què són les competències bàsiques... i ara què?”
Des del CEP volem donar les gràcies a les persones que s’animaren a presentar les seves bones pràctiques, a la Fundació pública Antoni M. Alcover i sobretot a tots els participants per mostrar interès i dedicació cap a la tasca educativa.
Trobada pedagògica "Bones pràctiques d'escola inclusiva"
Escrit per Maria Antònia GuardiolaEl proper 30 de març es durà a terme la Trobada pedagògica "Bones pràctiques d'escola inclusiva".
Seran inugurades pel Director General Miquel Perelló. Hem convidat a Eguzkiñe Etxabbe com a conferenciant i diferents centres de la zona mostraran les seves experiències organitzatives i pedagògiques a l'hora de tractar la inclusivitat a l'aula.
Estau tots convidats, teniu fins dia 24 de març per formalitzar la vostra inscripció a través del portal del personal.
Us hi esperam!
Mariantònia
Curs: ORGANITZACIÓ DEL TREBALL DINS L'AULA
Escrit per Maria Antònia GuardiolaQuè és una metodologia inclusiva? en què consisteix el treball cooperatiu i col·laboratiu? què és la docència compartida?
Curs semipresencial adreçat a professorat en general interessat en millorar l'organització dels recursos i possibilitats de l'aula per aconseguir la màxima eficiència.
Hem trobat adient prioritzar membres del mateix equip docent, ja que un dels continguts del curs és la docència compartida. Així la formació serà més efectiva i podrà consolidar-se amb més facilitat.
Us podeu inscriure fins dia 27 de gener a través del portal del personal.
Curs "Viure, conviure i sobreviure al TDAH a l'aula de primària"
Escrit per Maria Antònia GuardiolaEl proper dimecres dia 27 d'octubre comença un curs de 10 hores repartides en quatre sessions per a mestres de primària. La finalitat d'aquest curs és entendre l'alumne amb TDAH i aprendre orientacions i estratègies pel maneig de la conducta tant a l'aula com a casa.
El ponent serà Jaume Brunet, psicòleg i coordinador d’Eskilet, Centre d'Aprenentatge i Assessorament psicològic.
Aquesta activitat es fa gràcies a la col·laboració de l'associació Impuls ara! de Manacor i les APIMAS dels centres: IES Mossèn Alcover, IES Na Camel·la, CP. Simó Ballester, CP Es Canyar, CEIP Manacor i CEIP Mitjà de Mar.
L'ACCES A LES TIC PER ALS NESE
Escrit per Maria Antònia GuardiolaFa uns dies vàrem tenir entre nosaltres al CEP de Manacor a Joaquim Fonoll, assessor tècnic docent del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya, qui va impartir el curs sobre programari i aplicatius per treballar amb l'alumnat amb NESE. Molts varen esser els recursos que es mostraren i que s'experimentaren i foren molt ben valorats perl professorat assistent. Cal mencionar que el nostre centre intentarà seguir contemplant en futures dates, aquesta línia formativa, donat el gran nombre d'inscripcions que ens arribaren i que no es pogueren atendte per qüestions de manca d'espai.
A continuació us adjuntam uns materials que es treballaren durant aquestes passades sessions:
| Materials TIC_NESE 1 | Materials TIC_NESE 2 |
 |
 |
Diferents moments durant la sessió del curs amb el professor Joaquim Fonoll